الفروق الفردية في اساليب التعلم لفيرمونت لدى طلبة الجامعة بحسب الجنس والتخصص والمرحلة

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على :-
-1 اساليب التعلم الشائعة لدى طلبة الجامعة .
-2 الفروق في اساليب التعلم بحسب متغير الجنس ) ذكور- اناث( والتخصص ) علمي- انساني(
والمرحلة ) اولى- ا ربعة(
ولتحقيق ذلك تم تبنى مقياس فيرمونت لاساليب التعلم وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية من
حيث الصدق والثبات طبق على عينة مكونة من ) 400 ( طالب وطالبة واظهرت النتائج ان اكثر
اساليب التعلم شيوعا لدى طلبة الجامعة هو اسلوب النماذج الذهنية ، وان طلبة التخصص العلمي
اكثر استخداما لاست ا رتيجات المعالجة وان الاناث وطلبة المرحلة ال ا ربعة اكثر استخداما للنماذج الذهنية
، واستكمالا للبحث الحالي توصل الباحثان لبعض التوصيات والمقترحات .