[1]
شيماء عطية كاظم ‏ 2020. أثر أستراتيجية التلمذة المعرفية في اكتساب المفاهيم النحوية ‏ لدى طالبات الصف الثاني متوسط. مجلة المستنصرية للعلوم والتربية. 20, 2 (2020), 183–222.