حاتم الموسوي م. م. . (2021). أثر إستراتيجية قل ما أرسمه في اكتساب المهارات الإملائية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة المستنصرية للعلوم والتربية, 22(2), 505–516. استرجع في من https://edumag.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mjse/article/view/908