جبار فارس الهام, and طالب شاهر ظاهر أشواق. “اثر أنموذج التعليم الست ا رتيجي في تحصيل الطالبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات ودافعية الانجاز وحل المشكلات لديهن”. Mustansiriyah Journal for Sciences and Education 17, no. 4 (October 5, 2020): 181–222. Accessed November 9, 2026. https://edumag.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mjse/article/view/560.