جبار فارس الهام, و طالب شاهر ظاهر أشواق. "اثر أنموذج التعليم الست ا رتيجي في تحصيل الطالبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات ودافعية الانجاز وحل المشكلات لديهن". مجلة المستنصرية للعلوم والتربية 17, no. 4 (أكتوبر 5, 2020): 181–222. تاريخ الوصول مايو 6, 2024. https://edumag.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mjse/article/view/560.