الأسلوب المعرفي ( تحمل – عدم تحمل ) الغموض لدى طلبة الجامعة
Abstract
أستهدف البحث الحالي :
- تعرف الأسلوب المعرفي ( تحمل – عدم تحمل ) الغموض لدى طلبة الجامعة .
- دلالة الفرق في الأسلوب المعرفي ( تحمل – عدم تحمل ) الغموض لدى طلبة الجامعة وفق متغيري:- أ. الجنس ( ذكور – أناث )
ب. التخصص ( علمي – أنساني ) .
ولتحقيق هدفا البحث أعتمد الباحث على مقياس الساعدي ( 2009 ) والمعتمد على نظرية نورتن (1975) وبعد أستخراج الخصائص السايكومترية للمقياس والتحقق من صدقه وثباته, تم تطبيقه على عينة بلغت ( 400 ) طالباَ وطالبة من طلبة الجامعة المستنصرية , وقدأظهرت النتائج أن أفراد عينة البحث يتمتعون بالقدرة على تحمل الغموض , وأن الذكور أكثر تحملاَ للغموض من الأناث , كما أن الطلبة من ذوي التخصص العلمي أكثر تحملاَ للغموض من طلبة التخصص الأنساني على مقياس الأسلوب المعرفي (تحمل – عدم تحمل ) الغموض وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات .
الكلمات المفتاحية ( تحمل – عدم تحمل – الغموض )
Downloads
Published
2020-09-20
How to Cite
علياء جاسم محمد , & ريسان نوح مرزه الفتلاوي. (2020). الأسلوب المعرفي ( تحمل – عدم تحمل ) الغموض لدى طلبة الجامعة. Mustansiriyah Journal for Sciences and Education, 20(2), 273–292. Retrieved from https://edumag.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mjse/article/view/437
Issue
Section
Research Article
